同期谋策展雄图,时运相催水务扶。
搞活科研兴学海,几多才子献良谟。
着鞭快马追风去,嬲意盈门喜气浮。
塞上江南同奋进,事功告捷共欢娱。
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“禀院长,今日晨与重洹水务之会,甚为顺利,共议之事皆得共识,遂成政产学研合璧之课题组。此行贵州,叨扰院长及诸领导,感激不尽,尤愿在院长麾下,共谋大业。望公赐示,以明前行之路。皇莆正棠拜上。”
“翘首以盼,愿公亲临,共创辉煌!”
“禀院长,实验室之设备、数据之难题,今已解决矣。”又言:“教授大人,前日所言之老教务,未知其是否已退?”见张公留言,有为国为民之志,皇莆正棠教授乃取前日qq之问答,作图转发之。图中问答,冷热相宜,多少相济,推荐与推脱,皆在眼前。
“梁师安好,某友欲寻教务处长于郫县,未知尊师电话,望速告之。”
“年岁已高,宜作减法。”
“吾辈今急需英才。”
“吾愿荐一皇莆姓之士。”
“张公,若贵校在德镇期间,教务处长尚未定,吾愿自荐,离家近,且有余暇,又是公事,昔日曾为教学副院长一二学期,略知一二,直至公寻得佳人为止。非戏言,不计待遇。”
“汝愿来吾校乎?恐汝嫌吾校卑微,汝非助江南之校乎?”
“拙荆召吾归,绘江城一小时经济圈图,令吾于家或圈内自由活动。方辞江南之职。”
“明日当与公联系。”
“今日吾尚在他室。”
“皇莆教授,已将公之履历荐于吾校,并力荐之。”
“皇甫教授,学校已与君通联否?”“尚不清楚,余当择机一问。”“有劳。”
皇甫正棠,自遭当面斥责逾矩,博士之位无用,遂一一辞别退群。自此,各种直接、间接、主动、被动之联络,皆为关心皇甫再就业者。有省外二本院校求其入硕为才,亦有近圈之人主动荐之;有开门见山者,亦有旁敲侧击探听者,一时热闹非凡。
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