日子终于恢复了正常,虽然大家都很勤勉,也在李婉宁的接受范围之内。
一大早嘛,趁着人家还没上课,顺便带了点茶叶蛋,蒸了点发糕给院长当早餐。
果然,他们去的早,按照以往的习惯,在学校的运动场找到了院长,李婉宁抬抬手里的盒子:“院长,给您带了点早餐,还热着呢,您回头尝尝。”
院长看到盒子,喜笑颜开的过来:“李夫人,我们去学馆详谈。”
既是谈几个孩子的学习,李婉宁觉得他们是不是有知情并发言权,于是询问:“不知是哪几个孩子?他们可以一同参与吗?”
院长回头看看那按顺序排了一排的娃,指了指前三个:“他们三个,那就一起来吧。”
于是李婉宁和院长并排,后面跟着三个娃,一起向院长的办公室走去。
既然来了,作为家长,李婉宁想着总得问问孩子们在书院的表现,以体现下自己对孩子们学习的重视,所以吧吧的开口:“不知我家这几个,在书院表现怎么样?合不合群,和同学相处十分融洽?”
院长看她一演,一般家长都问孩子书读得怎么样,认不认真,是否按时完成课业,她这关切角度还是有些特别。
转念一想,人家的几个娃,有三个包揽班级前三,还有一个也时不时能拿个奖励,好像是不用问那些俗套的东西。
又看了看几个孩子,斟酌着开口:“几个孩子学习成绩不错,和同学之间不远不近,现在慢慢的也开始有些交流了,相处还算可以吧。”
这李婉宁倒是理解,毕竟,他们这样的人家不歧视他们都对不起他们流放的身份,不过是因为成绩好,学校嘛,成绩好总是能交到朋友的,所以孩子们就在纠结犹豫中和他们会越走越近,不着急,相信时间久了就会用他们的人格魅力征缚更多人。
“不过倒是王辉泽,就是上次丢钱那个,现在好像和你们家的几个都相处不错。”
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