刑警追凶十年，终还冤死者清白第3章 应试教育的延续

作为应试教育的一部分，大学实行学分制也继承了以往高中小学教育的优良传统，学生以得到学分为唯一目标，劳师以帮助学生获得学分为终极目的，学没学到有用的知识大家都不关心。

为了达到考试过关的目的，劳师会尽一切可能为学生创造便利条件，不管平时教得怎么样，考试前两周，劳师都会单独安排出一间教室，把学生召集起来进行紧急通关培训。

方法是拿出课本，翻到每章的相应段落，对可能考到的知识点进行重点勾画，回去反复练习，直到揣摩经熟为止，这种看似投机取巧的方法实际效果却非常好，命中率远比什么大师密卷都要高得多，至少可以达到百分之七十以上。

这并不是说劳师的平比大师更高，只能证明劳师比大师更牛逼，因为试卷都是劳师自己编写的，考什么他能不知道吗？

有这样良好的后勤保障，想不考好都难，甭管平时学得怎么样，多数人按照劳师传授的妙法回去复习，都可以轻松考到六七十分，少数懒虫连这种捷径都不愿意走的，劳师也有为他们量身定制的妙招——直接题。

他们所需做的只是把答案记珠就可以，只要不是白痴都能轻松做到，如果连答案都不愿意记的，比如游德猛之类的极品学生，劳师就真没办法了，只能由他自生自灭。

游德猛也很争气，基本科科全挂，接连留了两级，风头一度盖过了陈燕清，十分幸运地和我们做了同班同学。

在这种利欲熏心，只管完成自己任务，全然不顾学生前途的劳师教育下，很难想象能培养出什么栋梁之才。

大部分学生在这个毫无学习氛围，到处充斥着拜金主义的学校里面都是在混日子，整日浑浑噩噩，得过一天算一天，反正每月的生活费父母会按时打来，怎么着也不会饿子，除了玩游戏谈恋爱以外几乎也没有什么可草心的事情。