随着时间的推移,方星河所造成的冲击波仍在不停蔓延,像一场忽如其来的暴烈山火,正在撼动舆论界的自由。
世纪交替阶段的所谓舆论界,大体上由三个板块构成——
一,以电视台为核心、以报刊为中坚、以广播电台为触角的传媒实体。
二,以媒体人为核心、以学者为中坚、以编外写稿小文人为延伸的发声体系。
三,以新闻学为核心,以政治学、经济学、社会学为补充,对教育民生法律文化等公共事务进行公开讨论的信息交互场域。
实体,战场,系统,信息,终端,共同构建出了完整的舆论界。
这是一张覆盖整个社会的超级巨网,极少会被全面触动,大部分信息只在自己的小圈子里流转,向固定用户传播。
举个例子:正在大西北艰苦治沙的工作人员,和南方沿海正在为谢庭锋神魂颠倒的年轻少女,两者日常关注的信息永远不会重合。
能够打破“日常关注”的特例,惟有那种天灾级别的超级大事。
“破圈”一词,描述的正是打破“关注惯性”的特殊现象。
而现在,方星河便具备了那种破圈的非常规力量。
一次次叠加,量变终于引发质变,撼动了小半个舆论界。
这是一个很难复制的奇迹。
从全局视角来梳理整个过程,主战场最初诞生在教育领域,为了树立语文新风,在一众媒体的默契下,通过“一篇作文上北大”催生出第一波热度。
此时,主要受众是高三学生以及学生家长。
再之后,影响扩散,横向波及到文学界,纵向渗透到高一高二和大学,关注者膨胀了三到五倍。
尔后,由于某些人不怀好意的推动,话题再次穿透。
从“死读书没有意义”渐进到“努力学习不是唯一出路”,再到“素质胜于应试”,隐藏的思想核心是“教育必须改革”。
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