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繁體版学海无涯勤为舟，
博闻强识志如磐。
师恩浩荡如江海，
期盼全知展锦篇。
“师尊，此乃拙笔之初稿，祈师鉴之。若有所疑，再议修订之事。未知师已命查新乎？观此次代笔之修正，颇为妥帖。excel之述，似尽去之，吾将再习，后复于师。善，请先览之，有疑再议。查新之事，定行。全篇质量，可观。吾当再学之。权利要求之书已修订，后续实施之法，吾再改之，请代笔者审之。”
“收讫，谢矣。”
“吾将于周一发予代笔者。”
“勿遽发。”
“勿慌。”
“吾已整理毕，包括实施之法等，一并发于师，再请一并发之。”
“善，师者，待汝整理毕，再请发之。”
“请告代笔者，若无碍授权之大节，纵稍冗长，亦望少删或勿删，谢之。”
“若能基于今日所发修订稿而定稿，文笔或描述更趋专业，更佳。”
“此乃愚见，仅供参详。”
“收讫，吾将请代笔者依君今日所给之稿审视。”
“此乃吾课题组多年之科研硕果。”
“君仍请查新，据查新观授权之环节，补所需之技术细节。”
“问曰：修订之资料已转予代笔者乎？”
“已转矣。”
“昨日已给之。”
“彼观后有反馈，吾将及时与君联系。”
“谢之。”
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双碳之策，乃应对气候变化之良策，以减排增汇并行，以达碳中和之境，创持久可行之径。需国际合力，综合施策，积极作为，加大投资，技术为援，或成可持续发展之关键。图数之详，当依研究或报告以得，随文所需而构建。析图数时，可用特定换算因子，化排放吸收为二氧化碳当量，以较其影响，使双碳之策之成果更明，数据更确。此换算之析，利于读者明措施之影响，评估更客观、科学、可靠。
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