英语老师说洪涛发音准确,更可贵的是他敢说。想学英语就得敢张嘴。会不会的也得多说,说多了就会了!其实洪涛想说的是,老师,咱俩指不定应该谁教谁呢!当然了,这只能是心里嘟囔,该尊重老师还得尊重。
生物老师就是洪涛的班主任,她认为洪涛做试验的水平顶呱呱,而且还能举一反三。最主要的是胆大心细。在上兔子解刨课的时候,全班男生里胆子大的。心没那么细,心细的胆子没那么大,只有洪涛二者兼备,他那只兔子解刨得最彻底,内脏是内脏、肌肉是肌肉、骨骼是骨骼,而且还扒下一张完整的兔皮来。
其实经常去野外打猎、钓鱼的人,都会这个,比洪涛弄的利落多了,他这个手艺在当时的群体里,都没资格去摸屠宰的刀,只能是打下手帮着烧水褪毛的主儿。别说一只兔子,在野外基本就是碰见什么吃什么,不管是蛇、野鸡、兔子、獾子、刺猬都是很好的一道菜,就算是从老乡手里买来的山羊,照样是自己杀了、扒皮、剔骨,再把肉腌上,然后穿成肉串烤着吃。
唯一一个对洪涛略有微词的,就是数学老师了,虽然洪涛的数学成绩一直都是满分,但是很多时候,洪涛的答题过程都简化得不能再简化,无法体现出来他的完整解体过程。刚开始数学老师还怀疑过他是抄的,测验的时候专门盯过他,结果发现他还真不是抄的,只是解题的时候经常用一些还没学到的公式或者原理。
为此数学老师还专门找他谈过,让他一步一步的按照书上的标准来答题,他也答应得很好,也确实这么做了,可是时间一长,就又开始变样,最终还和没说之前一样。当数学老师在家长会上见到了洪涛的父亲,两位同样是教数学的老师一交流,这位数学老师才算是不再纠缠洪涛的解题过程问题了。
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