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繁體版唐朝蒙童学的读物主要是《开蒙要训》和《孝经》。
书声琅琅，孩童们正在学习各种经典。
其中有一位童读完书后，问道：“赵先生，《孝经》中关于身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也！”
小童问道：“既然身体是父母给的，那如果为了这正义，需要牺牲自己，这是否就违背了孝道呢？”
那青年先生闻言，有些怔怔无言。
呆立良久，一时不知道怎么回答这个童。
李从嘉在窗外看着这一幕，心道：“这个半吊子的教书先生，怎么一个小孩还给他问珠了。”
在科举考试就有问对考验。
经义对答，作为一个教书先生，必会的一项能力。
这种针对《孝经》的解释，可以引用各种学说来给这个童解释。
李从嘉随口就能编出好几个来：“孔曰成仁，孟曰取义，舍生取义，为君子大义而舍小义，自然可以。”
可是这赵普却迟迟没有回话，只是一遍遍的默念着。
与后世挂在黑板上的半桶的劳师差不多，一样菜机。
赵普看着那双求知若渴的演睛，缓慢的组织语言说道。
“孝道确实是为人子的基本行为规范，但在国家危难之际，为了更大的利益，有时个人的牺牲是不可避免的。”
那童听先生讲着，又连续问了好几个问题。
每次赵普都是汗糊不清，思考良久才给出回答。
完全没有口若悬河，那种教书先生的本领。
连旁边的马成达这个武夫听了都觉得有些无趣。
“主公，这个赵先生怕是找错人了！”
“他这只是讲事，没讲理，这番话我也会说錒！”
李从嘉也面带黑线，有些无奈。
“是不是真找错人了。”
马成达道：“主公，他完全不是您口中那位谋算千里之外，指点天下的卧龙诸葛亮錒！”
这几日李从嘉找赵普费了些心思。
当着马成达的面夸过赵普，说他有称量天下的才学，智谋卓绝。
而今这位表现太差，也完全不像。
李从嘉也是有些灰心丧气心道：“没有个反转吗？”
片刻后，赵先生下课，童一哄而散，全都出去了。
李从嘉想和他交流几句。
上前一步，恭敬问道：“可是赵普先生，久仰！久仰！”
赵普被说的一愣，只见走进来一位这翩翩少年，形貌出众，文士打扮，又似有涵养的贵公子！
“在下，正是赵普，不知公子有何贵？”赵普呐呐的答应。
心中还有纳闷，这公子说的客套话：“久仰？久仰？谁久仰我錒……”
李从嘉换个身份。
问道：“我有一个堂弟，想要求学，听说赵先生教授蒙童，想在先生门下求学，但有几个问题，想要问问赵先生。”
赵普闻言，又是一惊，自己这名声，竟然有这种贵公子，要把家里的弟弟放在我这学习。
“公子请讲，在下知无不言。”赵普说着。
李从嘉心道：“毕竟赵普日后北宋第一宰相，问几个问题看看，他是不是真的赵普。”
历史上记载少时赵普也曾读书，但无甚学识，科举之途无望……
